TURMA 92 - GEOGRAFIA

REGISTRO DA PRÁTICA (Diário de Classe e Notas de Aula), do
Professor Donarte Nunes dos Santos Júnior,
E.M.E.F. PORTO NOVO,
Prefeitura de Porto Alegre – SMED/ RME

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sexta-feira, 27 de março de 2026

6ª AULA: MURO DE BERLIM (CONCLUSÃO) E DESMANTELAMENTO DO BLOCO SOCIALISTA!

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Nesta aula, antes de começar a aula de Geografia propriamente dita, o professor fez uma fala relacionada com Letramento Digital , bem como, ...
sexta-feira, 20 de março de 2026

5ª AULA: O MURO DE BERLIM!

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Aula expositiva dialogada sobre o Muro de Berlim,  de sua conjuntura e contexto a geoplolítico mundial de então. Elementos vistos: - constr...
sexta-feira, 13 de março de 2026

4ª AULA: GUERRA FRIA E MUNDO BIPOLAR!

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Aula expositiva dialogada, na qual, o professor iniciou a instrução, com base em algumas colocações dos estudantes. Assim, entrou-se no cont...
sexta-feira, 6 de março de 2026

3ª AULA: GUERRA!

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Aula expositiva dialogada a respeito do conceito de Guerra , na Geoplítica .  O professor explicou os vários elementos que, do ponto de vist...
quarta-feira, 25 de fevereiro de 2026

2ª AULA: IDEIAS-FORÇA: CONCLUSÃO E REDAÇÃO!

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Aula expositiva e dialogada, na qual, o professor concluiu as explicações relativas às Ideias-Força : Dumas, Nietzsche, Saint-Exupéry e Demo...

1ª AULA: IDEIAS-FORÇA!

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O professor retomou a aula passada, e, através de aula expositiva dialogada, explicou as Ideias-Força 2, 3 e 4 , respectivamente, retiradas ...
terça-feira, 8 de julho de 2025

ELABORAÇÃO DE MAPA TEMÁTICO DA EUROPA!

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Neste encontro, os estudantes trabalharam com mapas. Na verdade, eles elaboraram, utilizando-se dos recursos dos "Chromebooks" e ...
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O PROFESSOR

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SANTOS JÚNIOR, D. N. dos
Professor de GEOGRAFIA pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. Especialista no Ensino de Geografia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. Mestre em Educação em Ciências e Matemática - PUCRS. Professor de Geografia da Prefeitura Municipal de Porto Alegre. Título da dissertação de mestrado: “Geografia do espaço percebido: uma educação subjetiva”.
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